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00:00:02.400 --> 00:00:05.520
An der HTW Berlin wurden im Projekt Curriculum
Innovation Hub

2
00:00:05.560 --> 00:00:07.160
vier Modellräume für hybride

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00:00:07.160 --> 00:00:10.720
und studierendenzentrierte Lehr- Lern- Settings
entwickelt und realisiert.

4
00:00:11.160 --> 00:00:14.240
Zwei der vier Modellräume sind als Flexible
Learning Environments

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00:00:14.480 --> 00:00:18.120
mit mobiler Ausstattung umgesetzt, so dass
eine Rekonfiguration

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00:00:18.120 --> 00:00:21.120
des Raumes einfach und schnell möglich ist.

7
00:00:21.200 --> 00:00:23.600
Die anderen zwei Räume sind als Active Learning
Environments

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00:00:23.600 --> 00:00:25.080
mit festen Tischinseln realisiert.

9
00:00:25.080 --> 00:00:26.600
mit festen Tischinseln realisiert.

10
00:00:26.880 --> 00:00:30.080
Den Tischinseln sind dezentral Monitore zugeordnet,

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00:00:30.360 --> 00:00:32.040
so dass Lehrende und Studierende

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00:00:32.040 --> 00:00:35.200
Informationen jederzeit teilen und visualisieren
können.

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00:00:35.920 --> 00:00:38.800
Jeder Modellraum bietet die Möglichkeit für
vier zentrale

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00:00:38.800 --> 00:00:41.800
didaktische Szenarien: Input

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00:00:42.720 --> 00:00:44.720
Share

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00:00:44.720 --> 00:00:47.720
Discussion und Teamwork.

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00:00:49.240 --> 00:00:52.880
Über die konzeptionelle Verknüpfung von Mobiliar
und audiovisueller Medientechnik

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00:00:52.880 --> 00:00:56.800
wird die Auflösung von frontal organisierten
Lehr-/Lern-Settings

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00:00:57.080 --> 00:01:01.000
zugunsten von studierendenzentrierten und hybriden
Szenarien unterstützt.

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00:01:02.000 --> 00:01:05.000
Der Anschluss an die Medientechnik ist für
Präsenz- und Hybrid-Lehre

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00:01:05.000 --> 00:01:09.000
über jeweils eine USB-C-Schnittstelle pro
Modellraum organisiert.

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00:01:10.000 --> 00:01:12.000
Die Einstellungen von Bild und Ton erfolgen

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00:01:12.000 --> 00:01:15.000
über die mobilen Endgeräte der Nutzerinnen
und Nutzer.

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00:01:15.000 --> 00:01:16.000
Die Medientechnik

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00:01:16.000 --> 00:01:20.000
ist mit allen Betriebssystemen und Videokonferenzsystemen
kompatibel.